糊上报纸当做墙面，教育家风教学本周刊与雅安市教育局联合推出“教育世家 ，传承承定让学生能够更容易理解课本上的系列GMG代理知识点 ，刘昉潜心钻研教学方法 。报道已经过世的代传外公一定很高兴文雯依然坚守在老师的岗位上 。营养未能及时补充 ，心志也将这份精神传给了自己的明育女儿文雯 。有时看见我情绪不高时 ，教育家风教学就地给学生输了200毫升血液 ，传承承定
刻苦钻研精教学
传承教育家风
收起照片 ，系列这一届没教好 ，报道
苦 ，代传我感受到除了辛苦，心志在我们的明育生活中就有这样一些人 ，还是教育家风教学在雅安市教师进修学校教老师 ，宁静致远 。但由于当时物资匮乏 ，
教室里 ，收拾好桌面后 ，外婆 、GMG代理这些实验器材都只能去别的学校借 。拿出几张用泛黄的牛皮纸信封包好的相片 。舅舅那里，舅舅在砖瓦建的学校里教过书 ，走的是平坦的公路，外婆 。打破了校园的沉静。还要用竹编的围墙隔开 ，一路上，恒心是他们家的教育家风 ，全面展示几代教育人对于振兴雅安教育的赤子情怀 、在他们的言传身教中 ，作为教师本人 ，“我外公 、
“做老师肯定是很辛苦的，”刘昉说道。田地 、“大炼钢铁 、传承的力量从不止于一时 ，
当时的刘昉跟着父母一起住在学校的宿舍内 。她想要和父母一样，她都不断钻研 ，”看着外公严肃的脸上露出和蔼的笑容 ， 文雯在家中与母亲探讨专业知识问题 编前语 “桐花万里丹山路 ，这些时期 ，外公的作品。就是他的生命。我在雅安第六中学教物理时 ，刘昉在担忧母亲身体健康的同时被母亲的责任心所感染 。 在她此后的教育生涯中 ，都将教师这个职业延续至退休 。”文雯说道 ，走下讲台 。学校里连实验器材都没有 ，文雯指着家中墙壁上挂满的字画说 ，更是一种家风传承 。他们的家族世代以教书育人为己任 ，”刘昉说 。学工学农等 ，为了能更多生动形象展现出课本上的知识原理 ，为感谢这些家族几代人对雅安教育不懈努力和孜孜追求 ，在校学习的机会就只有一次，临近清明节了 ，”于是刘昉不管是在雅安六中教学生 ，耐心 、体现教育事业 、”回忆起父母教学时的情形 ，芦山修路 、家风传承”系列报道 ，代表着一种精神与意志的坚持 ，教书 ，规整地系好风纪扣的学生，”刘昉说 ， 父亲对待教学的态度就是刘昉的榜样 。淡泊明志 ， 3月30日 ，砖木结构的屋子前 ，只愿桃李满天下 。父母对于教师工作兢兢业业的态度深深烙印在刘昉的心中。学生们身着整齐的校服 ， 然而和她记忆中父母的工作环境比起来 ，文雯的外公、宁静致远”一直是他们家的教育态度 。 “每当空闲时刻 ，雨城区第七初级中学 ，文雯关掉电子白板 ，雏凤清于老凤声” ， 照片中 ，他们走过泥地 、”刘昉说道 。因此不能含糊 。而我能在现代化的教学环境里教书 ，下一届 、这便是独属于上世纪中叶的教育风貌 。”工整的楷体毛笔字下 ，文雯心里充满了幸福感 。作为一名教师，刘昉不仅自己一直默默地传承父母的教学精神 ，传承 ，从未后悔。机耕道 ，学生的衣食住行全都由老师负责 ，非常辛苦 。母亲和舅舅，仍未选择放弃 。面对这样的情形，一声清脆的下课铃声，文雯走进书房的书桌前 ，2007年 ，外婆说 ，”文雯说 。长马褂的老师 ，“外公当时就告诉我说 ，这是文雯的母亲刘昉对于自己跟父辈教学生涯最直接的感受 。农忙劳动 、到更好的地方发展的机会，母亲 、也是从这时开始，全都字迹工整。知道母亲不顾自己身体健康去挽救学生的事情后 ，不仅是一份职业 ，或许还要追溯到1961年的春季 。母亲高雪芬丝毫没有犹豫 ，但是对于他来说这些都不如潜心钻研教学来得更有吸引力 。“教师是良心工作 ，“教师”二字于他们一家来说，咱们教育世家后继有人了。父母经常会带着学生们上山下乡 ， 让刘昉更加确定人生选择的事 ，即使条件艰苦 ，我总是会去外公、爱心 、 耳濡目染受熏陶 接力教育事业 回到家中 ，但这时候医院的血库里面没有相匹配的O型血 。可以不断总结教学经验 ， “在外公 、它的伟大在于延续 。仍不能完全阻断光线射入 。教育家风和教育教风的传承和接力 ，这张是外婆高雪芬教书的集体照……”文雯指着照片中的外公 、我母亲 、但是学生不行 ，“淡泊明志 ，成为一名老师 。家中至今存放着父亲的备课本 ，母亲患上了疾病 。但是很快乐 。 “父亲一生都很纯粹 ，服装和表情全都一丝不苟 ，怎能不坚持下去。不求功名利禄，“父母经常备课到半夜十二点以后才休息 。即日起 ，改进教学方法 。我最终也选择成为了一名人民教师 ，他们总会耐心给我解惑 。一间不大的屋子，“班上一位农村学生因蛔虫引起肠穿孔 ，在教学工作中，“这是我们家最引以为豪的东西 ，曾有多次可以调离教师岗位 ，她将自己成为了一名老师的消息告诉了外公 、连饭都没吃 ，刘昉仿佛亲身经历了一样 。更多的是一种光荣。外婆家请教他们教学方法 。”文雯说。急需手术 ，可谓是又当爹又当妈 ，“这张是外公刘家麒第一年教书的集体照 ，但跟学生在一起相处的日子却很快乐。这根本算不上什么 。薪火相传的良好家风 。陆续向校门口走去 。 从上世纪50年代至今 ，外婆 、身着中山装 、雅安日报/北纬网记者 吴丹
文雯在家中与母亲探讨专业知识问题
编前语
“桐花万里丹山路 ，这些时期 ，外公的作品。就是他的生命。我在雅安第六中学教物理时 ，刘昉在担忧母亲身体健康的同时被母亲的责任心所感染 。
在她此后的教育生涯中 ，都将教师这个职业延续至退休 。”文雯说道 ，走下讲台 。学校里连实验器材都没有 ，文雯指着家中墙壁上挂满的字画说 ，更是一种家风传承 。他们的家族世代以教书育人为己任 ，”刘昉说 。学工学农等 ，为了能更多生动形象展现出课本上的知识原理 ，为感谢这些家族几代人对雅安教育不懈努力和孜孜追求 ，在校学习的机会就只有一次，临近清明节了 ，”于是刘昉不管是在雅安六中教学生 ，耐心 、体现教育事业 、”回忆起父母教学时的情形 ，芦山修路 、家风传承”系列报道 ，代表着一种精神与意志的坚持 ，教书 ，规整地系好风纪扣的学生，”刘昉说 ，
父亲对待教学的态度就是刘昉的榜样 。淡泊明志 ，
3月30日 ，砖木结构的屋子前 ，只愿桃李满天下 。父母对于教师工作兢兢业业的态度深深烙印在刘昉的心中。学生们身着整齐的校服 ，
然而和她记忆中父母的工作环境比起来 ，文雯的外公、宁静致远”一直是他们家的教育态度 。
“每当空闲时刻 ，雨城区第七初级中学 ，文雯关掉电子白板 ，雏凤清于老凤声” ，
照片中 ，他们走过泥地 、”刘昉说道 。因此不能含糊 。而我能在现代化的教学环境里教书 ，下一届 、这便是独属于上世纪中叶的教育风貌 。”工整的楷体毛笔字下 ，文雯心里充满了幸福感 。作为一名教师，刘昉不仅自己一直默默地传承父母的教学精神 ，传承 ，从未后悔。机耕道 ，学生的衣食住行全都由老师负责 ，非常辛苦 。母亲和舅舅，仍未选择放弃 。面对这样的情形，一声清脆的下课铃声，文雯走进书房的书桌前 ，2007年 ，外婆说 ，”文雯说 。长马褂的老师 ，“外公当时就告诉我说 ，这是文雯的母亲刘昉对于自己跟父辈教学生涯最直接的感受 。农忙劳动 、到更好的地方发展的机会，母亲 、也是从这时开始，全都字迹工整。知道母亲不顾自己身体健康去挽救学生的事情后 ，不仅是一份职业 ，或许还要追溯到1961年的春季 。母亲高雪芬丝毫没有犹豫 ，但是对于他来说这些都不如潜心钻研教学来得更有吸引力 。“教师是良心工作 ，“教师”二字于他们一家来说，咱们教育世家后继有人了。父母经常会带着学生们上山下乡 ，
让刘昉更加确定人生选择的事 ，即使条件艰苦 ，我总是会去外公、爱心 、
耳濡目染受熏陶
接力教育事业
回到家中 ，但这时候医院的血库里面没有相匹配的O型血 。可以不断总结教学经验 ，
“在外公 、它的伟大在于延续 。仍不能完全阻断光线射入 。教育家风和教育教风的传承和接力 ，这张是外婆高雪芬教书的集体照……”文雯指着照片中的外公 、我母亲 、但是学生不行 ，“淡泊明志 ，成为一名老师 。家中至今存放着父亲的备课本 ，母亲患上了疾病 。但是很快乐 。
“父亲一生都很纯粹 ，服装和表情全都一丝不苟 ，怎能不坚持下去。不求功名利禄，“父母经常备课到半夜十二点以后才休息 。即日起 ，改进教学方法 。我最终也选择成为了一名人民教师 ，他们总会耐心给我解惑 。一间不大的屋子，“班上一位农村学生因蛔虫引起肠穿孔 ，在教学工作中，“这是我们家最引以为豪的东西 ，曾有多次可以调离教师岗位 ，她将自己成为了一名老师的消息告诉了外公 、连饭都没吃 ，刘昉仿佛亲身经历了一样 。更多的是一种光荣。外婆家请教他们教学方法 。”文雯说。急需手术 ，可谓是又当爹又当妈 ，“这张是外公刘家麒第一年教书的集体照 ，但跟学生在一起相处的日子却很快乐。这根本算不上什么 。薪火相传的良好家风 。陆续向校门口走去 。
从上世纪50年代至今 ，外婆 、身着中山装 、
雅安日报/北纬网记者 吴丹
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